miércoles, 19 de noviembre de 2008

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UN ANTEPROYECTO??????

TITULO
Es lo primero que el lector observa por lo que el cuidado en su elaboracion requiere gran importancia. Se recomienda elaborarlo una vez finalizado el anteproyecto, no debe pasar de dos lineas debe ser corto pero preciso.
Ejemplo: observe los siguientes titulos
  • "Niveles de desarrollo de la lectoescritura en una muestra de alumnos de primer grado de Educacion basica de planteles publicos y privados de la zona metropolitana de caracas y su relacion con los niveles socioeconomicos".
  • "Desarrollo de la lectoescritura de acuerdo al nivel socioeconomico en la zona metropolitana de Caracas".

Notese que la idea central no cambia, pero es mas recomendable el segundo titulo por ser mas concreto y de facil comprension.

El titulo debe ir centrado en la portada del anteproyecto, en esta portada los nombres de las personas que lo presentan deben aparecer ordenados alfabeticamente por su apellido.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Lo primero que hay que hacer es ubicar el problema en un contexto que lo haga comprensible. Los fenomenos sociales estan historicamente determinados, surgen en un momento especifico debido a circunstancias de orden social, politico, ideologico, que hacen posible tanto su nacimiento como su desarrollo.

Para obtener sencillez y comprension en este aspecto se debe precisar en forma explicita lo siguiente:

  • Descripcion del fenomeno a estudiar
  • Ambito espacial donde se produce
  • Ambito temporal (como ha surgido)
  • Sujetos involucrados en el fenomeno de investigacion, hacia cual poblacion va dirigida esta investigacion.

Estos cuatro puntos son solo una guia y no indican orden secuencial estricto, simplemente se debe hacer una redaccion propia que integre estos elementos.

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

Una vez que se enuncia lo que se va a estudiar, se debe convencer a terceros de la importancia y esfuerzo para llevar a cabo la investigacion proyectada.

Se debe destacar:

  • Relevancia social:, beneficios sociales o institucionales (en caso de ser una investigación aplicada o tecnológica) y beneficios en el avance del conocimiento sobre un área particular de la Ciencia (en el caso de ser una investigación teórica-básica).
  • Factibilidad para llevar a cabo la investigación con los recursos materiales, humanos y de tiempo disponible para el momento. Este punto es determinante para decidir sobre la aprobación o negación de un anteproyecto.
  • En el caso de estudiantes de la carrera de Educación el problema de investigación debe involucrar trascendencia en el medio educativo y estar relacionado con la formación obtenida a través de las asignaturas de mayor peso en el plan de estudios.

OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACION

El objetivo general de la investigación ¿Cuál será el alcance de la investigación?¿qué se pretende lograr al finalizar la investigación?. Debe redactarse con un solo verbo en infinitivo, el adecuado según el nivel cognitivo que se pretende alcanzar a través de la investigación

MARCO TEORICO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

Esto suele ser un capítulo más extenso que debe tener elaboración personal sobre antecedentes teóricos y de investigación sobre el problema y las variables principales en estudio.
No se trata de copiar una serie de teorías y conceptos. El objeto es demostrarle al lector la interpretación que le damos al problema investigado desde la teoría o el enfoque teórico que nos gustaría asumir. ¿Hay suficiente avance teórico en el problema a investigar?.¿Cuáles serían las teorías seleccionadas para fundamentar los fenómenos que se estudiarán? ¿Existen otros trabajos de investigación sobre el tema? ¿Existe suficiente basamento teórico que permitiría, más adelante, según el tipo de investigación seleccionada formular alguna hipótesis o por lo contrario, hay escasa teoría, lagunas y hasta contradicciones?.

METODOLOGIA

Planteado el problema y el apoyo teórico que lo sustenta, conviene pasar a una aproximación metodológica sustentada por cómo se piensa realizar la investigación.

VARIABLES PRINCIPALES Y SU OPERACIONALIZACION.

Se trabaje con hipótesis o con objetivos, siempre se han de definir las variables o los términos principales en estudio. Hay investigaciones que pueden contener una sola variable principal, Ej."Estilos de supervisión en Educación Preescolar”


Pero hay otras investigaciones que involucran una relación entre dos o más variables, y donde se hace necesario definir ambas. Ej. cuando involucra una hipótesis: “Existe relación entre estilos parentales y liderazgo infantil”.

DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACION:


Cuando hablamos de diseño de investigación, cabe hablar de diseños de corte experimental, cuasiexperimentales o no experimentales (estudios transversales y longitudinales)
Los tipos de investigación son variadísimos. Se debe proponer un tipo de investigación que vaya en consonancia, tanto con el paradigma de los investigadores como con la naturaleza y las características del fenómeno a estudiar.

Recordemos que hay modalidades más cuantitativas y más cualitativas, que oscilan entre investigaciones más documentales y teóricas hasta investigaciones aplicadas de carácter exploratorio, descriptivo o de comprobación de hipótesis. Las investigaciones descriptivas parecen ser las más frecuentes en el campo educativo y dentro de ellas hay una gran variedad (estudios tipo encuesta, estudios de casos, investigación etnográfica, investigación acción, etc.)

POBLACION Y MUESTRA


Definir con criterio racional y fáctico la población de estudio. Justificar la técnica de muestreo de acuerdo a la naturaleza del fenómeno a investigar y los recursos materiales y humanos con los que se cuenta.


Observemos que puede haber otras variables, que si bien no son las principales son condiciones de la muestra (sexo, edad, tipo de institución, filosofía educativa, etc). Es así como deben señalarse otras variables intervinientes que ameritan controlarse u homogenizarse para hacer de la investigación un proceso confiable y válido. Estas variables no es necesario definirlas conceptualmente pero si explicar por qué son importantes de controlar. Para el ejemplo anterior se podría agregar que el análisis se hará con 120 niños, seleccionados aleatoriamente en 2 planteles públicos del Este de Caracas, de carácter mixto y laico, para homogenizar el tipo de institución (que supone mayor apertura a religiones, estilos parentales, filosofía educativa y tipos de familia). Se investigarán a través de la ficha escolar, variables familiares, escolares y aspectos socioeconómicos.


CRONOGRAMA


¿En cuánto tiempo se desarrollaría el presente anteproyecto? ¿Cómo se distribuirán las actividades de investigación? ¿Qué se hará primero? ¿Qué se hará después?

BIBLIOGRAFIA


Utilizar el Sistema A.P.A., tanto para exponer referencias de autores en el texto del trabajo como para indicar la bibliografía consultada al finalizar el anteproyecto.

QUE ES UN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION????

Un anteproyecto sirve al investigador para tener un bosquejo que le ayudara a despejar el mayor numero de dudas en relacion al proyecto final o definitivo y que le permitira ordenar sistematicamente su pensamiento.
CARACTERISTICAS DEL ANTEPROYECTO
Entendiendo que el anteproyecto, es el paso previo de toda investigacion y en el se recoge o sintetiza lo que sera todo ese proceso, el investigador debera entonces ubicar hacia donde va, es decir trazar metas y a su vez diseñar un cronograma de trabajo que le oriente de manera mas precisa las acciones a objeto de no perder el camino a recorrer en tiempo y espacio.De esta manera se debe destacar las caracteristicas de un anteproyecto:
  • Puede estar estructurado en diferentes secciones siguiendo una secuencia que puede ser alterada segun la necesidad del autor o los criterios constitucionales para la cual se realice.
  • Su mision es la de anticiparse a alguna de las caracteristicas que habrá de tener la investigación.
  • Es flexible al aceptar la inclusion de aspectos que han podido ser olvidados o han pasado desapercibidos, por lo que no posee esquemas rigidos.
  • Es un escrito breve que puede ser elaborado y entregado a manuscrito.
  • Permite al investigador aclarar sus ideas y discutirlas con expertos y asesores.

Continuacion semana 9

Capitulo 2. REVISION DE LITERATURA
  • ¿Cual es el estatus empirico del problema? se debe descartar la informacion especulativa, producto de la creatividad o pensamiento analitico de los autores y no de la investigacion.

  • ¿Que se ha investigado sobre el problema? indica que investigaciones existen sobre el tema.

  • ¿Que falta por investigar?se debe explicar como el estudio propuesto contribuira a la solucion del problema.

El capitulo 2. se redacta centrado en el problema, hipotesis y variables identificadas en el capitulo 1. La revision de la literatura no es una revision de toda la literatura sino de la literatura pertinente al tema exclusivamente.

El capitulo se puede construir utilizando alguno de los siguientes enfoques:

  • Enfoque Conceptual: "El investigador le informa al lector del estudio, sin mucho enfasis a datos historicos", "esto es lo que indica la literatura sobre el problema", "estos son los aspectos que se han investigado del mismo" y " esto es lo que falta por investigar".

  • Enfoque Historico: El enfoque historico permite entender el origen,desarrollo y estado actual de los temas que se estudian.No se debe confundir con hacer un recuento historico del tema.

  • Enfoque Teorico: "El marco teorico sirve para serle explicito al lector del estudio, desde que paradigma parte la investigacion, bajo que supuestos opera el investigador y a que tipo de verdad se llega".

Capitulo 3. METODOLOGIA

En este capitulo el investigador explica detalles de como conducirá la investigacion. Dependiendo del tipo de investigacion sera el enfoque puede ser cuantitativo o cualitativo.

El ejemplo que se da a continuacion es uno cuantitativo y en su formato mas comun.

INTRODUCCION

  • Parrafo 1: debe presentar de que se trata el capitulo en terminos generales.
  • Parrafo 2: recopila brevemente el proposito principal del estudio.
  • Parrafo 3: repite el planteamiemto del problema, el diseño utilizado, el marco teorico y la referencia del o los teorizantesque componen su marco teorico.
  • Parrafo 4: Expone sus preguntas de investigacion y/o hipotesis.

DESCRIPCION DE LA POBLACION Y MUESTRA

Se describen las personas o grupos que constituyeron los sujetos de la investigacion.Se debe informar lo siguiente:

  • Quienes son o que son.
  • Cuantos son y si representan la poblacion total o una muestra.
  • De donde son los participantes del estudio.
  • Criterios para ser seleccionados, acompañados de una referencia que sustente y sostenga la decision de la seleccion.
  • La representatividad de la muestra.
  • Procedimiento de la seleccion de la muestra.

DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACION

Se debe explicar en que consiste el instrumento o instrumentos de investigacion, que va a utilizar para la recopilacion de los datos que deberan contestar las preguntas o hipotesis del estudio.

Los instrumentos pueden ser cuestionarios, entrevistas o guias de observacion.Se debe discutir como fueron desarrollados y como se establecio la validez y confiabilidad de los instrumentos.

PROCEDIMIENTOS

Se presenta paso a paso la forma y manera como se intenta conducir el estudio. Se debe mencionar los aspectos eticos o politicoa que incidan en le desarrollo del estudio y su validez.

En los procedimientos se debera indicar:

  • A quien y como solicitara permisos, solicitudes o las autorizaciones necesarias.
  • A quien y como se extendera la invitacion a participar en el estudio.
  • Como llevara a cabo la coordinacion del estudio y los recursos de los cuales dispondra.
  • Como administrara y recogera l instrumento de investigacion.
  • Que medidas de control investigativo establecera, de ser necesario.

ANALISIS ESTADISTICOS

Se explica como se analizaran los datos recopilados y la importancia de los resultados del estudio, se debe explicar como se analizaran los datos recopilados para cada pregunta o hipotesis.

En la investigacion cuantitativa, las tecnicas de analisis de datos son las estadisticas.Se debe incluir un analisis descriptivo de la poblacion y un analisis comparativo mediante prueba T, correlasion de Pearson, etc.

En la investigacion cualitativa, las tecnicas de analisis de datos son investigaciones de campo donde se entrevista o se analizan documentos, por esta razon, es importante detallar como se analizara la recopilacion de datos.

REFERENCIAS

La bibliografia es una lista de libros, revistas, peliculas, videos, entrevistas, etc.citados en la redaccion de la propuesta.

APENDICES

Debe colocar al final del trabajo cartas, cuestionarios, guias para entrevistas, etc.

sábado, 15 de noviembre de 2008

PROPUESTA DE INVESTIGACION

Indague y conteste en su blog: Qúe es y cuales son los elementos constitutivos de una propuesta de investigación?? (Esta semana aparecen varias actividades)
Que es una Propuesta de Investigacion?????
La propuesta de investigacion es un informe tecnico para lectores que conocen de investigacion donde se presenta un problema a investigar, se justifica la necesidad de un estudio y se somete a un plan para realizar el mismo.Debe informar al lector de manera rapida y precisa, no tiene que ser complicado ni con un vocabulario rebuscado. Debe estar bien documentado, comentado en datos que justifiquen la necesidad del estudio.
La propuesta constara de tres capitulos que son : 1. Introduccion, 2. Revision de Literatura, 3.Metodologia.


ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UNA PROPUESTA DE INVESTIGACION?????

Capitulo 1. INTRODUCCION

Introduccion general de todo lo que se va a hacer y las razones por las cuales se va a realizar el estudio. Incluye lo siguiente:

  • Antecedentes: Breve exposicion a los estudios importantes realizados con anterioridad haciendo referencia a los autores.

  • Planteamiento del Problema: El problema a investigar se debe presentar en forma clara y precisa y a tono con el tipo de estudio. El estudiopuede ser experimental, cuasiexperimental, exploratoria, descriptiva, o historiografica. Se debe considerar lo siguiente para desarrollar el problema: ser tratable, incluir las variables, ser de interes, tener valor teorico y practico.

  • Justificacion del problema: Se exponen las razones para realizar el estudio, su importancia, su impacto en otras personas, su aportacion al conocimiento y su aportacion practica.

  • Marco Conceptual o Teorico: ¿cuales son los fundamentos teoricos que a poyan la investigacion? ¿cual es el enfoque o escuela de pensamiento? ¿cuales son los teorizantes o modelos mas pertinentes al enfoque dado?

  • Preguntas e Hipotesis: Dependiendo del tipo del estudio se desarrollan las preguntas de investigacion, hipotesis o ambas. En caso de no requerir hipotesis se deben anotar todas las preguntas especificas que surgen del problema. Las preguntas de investigacion son apropiadas en estudios exploratorios donde no existe mucha informacion sobre el tema, deben redactarse en forma clara y precisa.

  • Variables y definicion del tema: Se define lo que significan los terminos (variables) o conceptos para el investigador, deben estar cimentadas en la literatura.

jueves, 6 de noviembre de 2008

LA INVESTIGACION


1. En el siguiente cuadro identifique que es y que no es investigación científica

Tema Clasificación



Prueba de un nuevo método de ventas No es investigacion cientifica
a domicilio

Determinar las ventajas y desventajas que Si es investigacion cientifica

perciben los alumnos en cientos currículos

El trabajo forense en la escena del crimen Si es investigacion cientifica

Programación del contenido curricular de No es investigacion cientifica

cierta carrera

Redacción de material de divulgación con No es investigacion cientifica

fines pedagógicos

Estudio que mediante sondas se realizan Si es investigacion cientifica

sobre los planetas del sistema solar


2. Cuáles son las CUATRO grandes etapas del método científico?



  • Observa

  • Descubre

  • Explica

  • Predice

miércoles, 5 de noviembre de 2008

TALLER CIENCIA, TECNOLOGIA,SOCIEDAD Y DESARROLLO

UNIVERSIDAD DE IBAGUE – CORUNIVERSITARIA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CULTURA INVESTIGATIVA

TALLER CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y DESARROLLO

1. Los científicos comparten una base común de pensamiento al desarrollar su actividad. Indique los elementos principales de dicha base común y descríbalos brevemente.


a. El metodo cientifico: Es el conjunto de procedimientos que utilizan los cientificos para hacer ciencia.

b. Observacion y explicacion de fenomenos: Es la a plicacion de la totalidad de los sentidos y la base para encontrar dudas y problemas y solucionarlos con la ciencia, observar y explicar lo obsevado.

c. Estudio de patrones: Es la suposicion de que todo lo que existe y ocurre en el universo sigue ciertos modelos, que pueden ser estudiados a traves del intelecto y la capacidad sensorial.



2. La observación que practican los científicos alrededor de las cosas y los fenómenos se da bajo diversas condiciones. ¿Podría usted citar ejemplos de esas condiciones?


a. Condicion Pasiva: No se puede controlar, la lluvia, las estrellas, etc.

b. Condicion Activa: Examen de sangre, de orina, prueba de embarazo, etc.


3. Defina que es una Hipótesis dentro del desarrollo investigativo


Una hipotesis es la posible solucion a un problema, y se puede desarrollar mediante el metodo de comparacion.

4. Después de cada enunciado, diga si se trata de proyectos de Investigación
Básica, Aplicada, Desarrollo Experimental o Innovación Tecnológica.

a. «Utilización de microorganismos en la recuperación ambiental por medio de biotecnología»


Investigacion aplicada


b. «La deuda pública colombiana en el contexto de las crisis financieras internacionales 1.920-1.985».

Investigacion tecnologica


c. «Calculadoras, gráficos y precálculo, un aporte a la enseñanza y el aprendizaje del álgebra».

Investigacion aplicada


d. «La partícula elemental en la teoría estocástica de campos».

Investigacion basica



e. «Desarrollo de un proceso para la producción de carbón activado en condiciones de alta calidad (para el mercado colombiano)».

Desarrollo experimental


f. «Diseño y fabricación de una válvula mecánica para el tratamiento de pacientes con hidrocefalia».

Innovacion tecnologica


g. «Desarrollo y escalamiento de la producción de vacunas antimalásicas ».

Desarrollo experiemntal



8. Describa en palabras muy breves la esencia del modelo lineal de innovación.


Es un proceso mediante el cual una invencion o una idea se introduce a la economia, en el modelo lineal la ciencia descubre, la tecnologia produce y la firma mercadea.

9. Dé un ejemplo de un caso de innovación tecnológica en una empresa colombiana.


COMBUSTION INGENIEROS LTDA

Es una empresa colombiana de capital netamente nacional, que a traves de la investigacion, desarrollo y fabrico desde el año 1998, toda la maquinaria y el equipo necesarios para la produccion de sellos holograficos de seguridad. Esto le permite una completa independencia al ser dueña de su propia tecnologia.


Cuenta con unas instalaciones que le permiten realizar todo el proceso hasta obtener el producto final, sin tener que recurrir a servicios externos, lo que se traduce en mayor seguridad para el usuario.


Su personal directivo y tecnico es altamente capacitado en administracion, fisica optica e ingenieria mecanica,y mantiene un area dedicada permanentemente a la investigacion tanto en materiales, como en maquinaria y nuevos procesos, siendo su implementacion inmediata, mediante pruebas y fabricacion de prototipos en su propio taller.


Ademas fue seleccionada como ganadora del primer puesto del premio colombiano a la innovacion tecnologica para las Mipymes - Innova 2004 dentro de la categoria microempresa otorgado por el gobierno nacional a traves del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo y la Asociacion Colombiana para el avance de la ciencia.

5. Cite frente a las necesidades básicas del ser humano planteadas, como la tecnología ha contribuido o impactado en su solución tal como lo muestra el ejemplo.
Necesidades Impactos
Alimentación Preservación de alimentos altamente perecederos.
Prácticas agrícolas que incrementan la productividad por hectareas.
Agua Represas de agua.
Purificadores del agua.


Habitación Calentadores de agua.
Sistemas de aire acondicionado


Vestimenta Procesos en la fabricacion de telas.





martes, 30 de septiembre de 2008

CIENCIA???????????




Bueno al escuchar la palabra ciencia se me vienen a la mente muchas cosas como investigaciones, evaluaciones, experimentos, pero tambien como evolucion es decir para mi la mayoria de las cosas importantes de la vida cotidiana han ido evolucionando gracias a la ciencia como por ejemplo la medicina, los medios de transporte, etc.